Dampak Pemahaman Konsep Kimia Serta Implikasi Melalui Praktikum Pada Mahasiswa Pendidikan Matematika

Abstract

Pemahaman konsep kimia melalui praktikum merupakan bagian penting dari pembelajaran sains karena memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa dalam menciptakan pengetahuan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan  dampak pada mahasiswa pendidikan matematika dari pemahaman mereka tentang konsep kimia yang diperoleh melalui kegiatan praktikum. Penelitian ini menggabungkan teknik kualitatif dengan desain deskriptif. Siswa yang terdaftar dalam kursus kimia dasar dalam pendidikan matematika merupakan mata pelajaran penelitian. Wawancara mendalam, analisis dokumen laporan praktikum mahasiswa, dan observasi selama kegiatan praktikum adalah metode yang digunakan untuk mengumpulkan data. Metodologi triangulasi sumber dan metode digunakan untuk menentukan keaslian data. Pengurangan data, tampilan data, dan penarikan kesimpulan adalah fase analisis data. Temuan penelitian menunjukkan bahwa praktikum meningkatkan pemahaman siswa tentang konsep kimia dengan cara yang lebih nyata, memperkuat kapasitas mereka untuk menghubungkan teori dengan kejadian aktual, dan mempromosikan partisipasi aktif dalam proses pendidikan. Selain itu, praktikum juga berperan dalam meningkatkan kemampuan berpikir ilmiah dan refleksi konseptual mahasiswa. Hasil ini menunjukkan bahwa pengajaran kimia berbasis praktikum secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang mata pelajaran kimia.